Dvoboj: Treba li u škole uvesti gledanje porno-filmova?
teen385
17.03.2015
Slika nije pronađena
Foto: Teen385
Jedan od uglednijih danskih seksologa podigao je prašinu svojim prijedlogom da se u školskim učionicama prikazuju pornografski sadržaji.
Jedan od uglednijih danskih seksologa podigao je prašinu svojim prijedlogom da se u školskim učionicama prikazuju pornografski sadržaji. Smatra da bi ovaj potez tinejdžerima mogao pomoći da postanu odgovorni i kritični konzumenti ovakvih sadržaja koji mogu razlikovati pornografiju od realnih seksualnih odnosa. Neke su škole odlučile provesti ovu ideju.
Profesor Christian Graugaard sa Sveučilišta u Aalborgu, na danskoj državnoj televiziji izjavio je da je prikazivanje pornografije u školama bolja alternativa spolnom odgoju koji je dosadan i svodi se na tehnike učenja stavljanja kondoma na krastavac.
Predlažem kritičko komentiranje pornografskih filmova s učenicima 8. i 9. razreda (tinejdžerima od 15 godina, kada se smatraju dovoljno starima i zrelima za dobrovoljno stupanje u seksualne odnose), koje bi služilo kao dio didaktičke strategije koju bi primjenjivali školovani nastavnici, izjavio je za novine Guardian.
Istraživanja pokazuju da većina tinejdžera prilično rano dođe u kontakt s pornografskim filmovima - s tim se susretnu samoinicijativno i nevezano uz školu. Graugaardova ideja je da gledanjem pornografije u školi, sa školovanim stručnjacima, mladi nauče kako kritički gledati porniće.
Spolni odgoj dio je obaveznoh danskog obrazovanja još od 1970. godine, a nekoliko škola u svoje je programe već uvelo i pornografske filmove. Danska je također prva zemlja na svijetu koja je 1967. godine ukinula zabranu pornografskih sadržaja.
Točno je da pornografija može biti zabavne i poučna. U pojedinim slučajevima može biti feministička, a ponekad služi za demokratizaciju seksa i promicanje različitosti. Isto tako, može biti isključiva – kada je riječ o izgledu tijela, spolu i seksualnosti. Želimo da naša djeca imaju uzbudljiv seksualni život koji će im pružiti zadovoljstvo, a konstruktivni dijalog, bez predrasuda, najbolji je način za postizanje toga, smatra profesor i ističe da njihov posao nije prestrašiti tinejdžere nego ih hrabriti da na siguran način istražuju seksualnost i seksualno zadovoljavanje.