Ništa od dvojke za trud – u zadaćnici se raspisao o dilerima pa u potpisu dobio 'duboko šokirana'

Za komentar njezinog komentara smo zamolili Zorana Kojčića, nastavnika hrvatskog jezika u Srednjoj školi Dalj, kojeg smo kontaktirali već nekoliko puta i uvijek se ispostavilo da je školski primjer blagog i dobrog profesora. Zanimalo nas je smatra li on da je sadržaj zadaćnice najbitniji ili bi se Kristijan uspio 'provući' s dvojkom kod njega kad bi mu stil izražavanja bio zadovoljavajući? I koji segmenti su profesorima bitni prilikom ocjenjivanja zadaćnica? Ovo su njegovi odgovori...

'Ovisno o tematici, školska zadaća treba pogoditi temu svojim sadržajem, a ocjenjuje se najčešće baš sadržaj, odnosno povezanost napisanog s naslovom i pravopis. Ako je tema slobodna, onda pisanje o događajima iz mašte ne bi trebalo biti problematično, dokle god su napisani smisleno i u granicama pristojnosti. Naravno, svaki nastavnik će tolerirati određenu granicu i u stilu i u leksiku, odnosno samom rječniku koji učenici koriste. Ipak, ako su neki problematični stavovi izneseni u tekstu to treba preispitati na satu, a ocjenu dati na osnovu povezanosti teme i sadržaja', rekao je Zoran. Dodao je da on osobno nikad ne bi dao jedinicu za iznošenje vlastitih stavova na temu takvih snova učenika. 'Iz prakse znamo da se takvi učenici samo pokušavaju folirati pred drugima, u tim su godinama, pa se i to treba uzeti u obzir, ta njihova neozbiljnost i šaljiv odnos prema zadaći'.

Foto: Reddit/Freepik

M.Z.

Provjeri još...

Preeedobro! Svi žele imati ovog nastavnika – učenicima za vikend zadao zadaću iz snova

Odgovor hrvatskog učenika iznenadio javnost - zadaća koja je skupila brdo lajkova

Ni oni nemaju pojma: roditelji pokušali riješiti zadaću iz matematike